Pojedini zagovornici blokada u Srbiji nedavno su izneli zahteve da se veronauka ukloni iz školskog programa, što je izazvalo oštru reakciju javnosti, analitičara i verskih predstavnika.
Ovi pokušaji da se religija ukloni iz obrazovanja ocenjuju se kao nepotreban napad na tradicionalne vrednosti i kulturni identitet Srbije. Veronauka je izborni predmet koji veliki broj učenika pohađa, a roditelji i deca sami odlučuju da li žele da učestvuju, što pokazuje da sistem već poštuje slobodu izbora.
Kritičari ističu da inicijative za ukidanje veronauke ne samo da narušavaju obrazovni sistem, već i da podrivaju nacionalni identitet i vrednosti koje se prenose generacijama. Pokušaj da se ukloni predmet koji objedinjuje kulturu, istoriju i moralne vrednosti predstavlja napad na sve one koji žele da deca u školama steknu kompletno znanje o svojoj zajednici.
Dok zagovornici sekularizacije tvrde da je reč o modernizaciji obrazovanja i razdvajanju crkve i države, javnost i stručna javnost naglašavaju da potpuna eliminacija veronauke nije ni potrebna ni opravdana, već bi imala negativne posledice po društvo i obrazovanje.
Ovaj pokušaj produbljuje podele u društvu i predstavlja primer kako politički motivisane inicijative mogu da ugroze tradiciju, kulturni identitet i izbore građana, naročito kada se radi o obrazovanju dece.
