Бројна сведочења указују да се страни студенти у Немачкој и даље суочавају са предрасудама и осећајем изолованости.
Немачки универзитети дуго су важили за симболе академске слободе, међународне сарадње и отворености према студентима из целог света. Ипак, све већи број истраживања и сведочења указује да део студената страног порекла и мигрантске позадине током студирања доживљава различите облике дискриминације и непријатности, преноси медијски сервис „Медиадинст Интеграцион“.
Према наводима студената, проблеми се најчешће не испољавају кроз директне сукобе, већ кроз суптилне облике искључивања и неприхватања. Поједини студенти наводе да су били занемаривани приликом групних пројеката, изостављани из академских и друштвених активности или изложени непримереним коментарима због свог порекла, акцента, имена или изгледа.
Многи од њих истичу да такве ситуације временом стварају осећај усамљености и несигурности, посебно код младих људи који су дошли из других држава и далеко су од породице и познатог окружења. Додатни проблем представља чињеница да значајан број студената не пријављује овакве случајеве, страхујући да би тиме могли да угрозе свој академски положај или односе унутар факултета.
Стручњаци упозоравају да оваква искуства могу имати дугорочне последице на академски успех, психолошко стање и процес интеграције страних студената. Универзитети, као места на којима се сусрећу различите културе, идеје и искуства, имају посебну одговорност да обезбеде окружење у којем ће се сваки студент осећати равноправно и безбедно.
Према оцени саговорника који се баве питањима интеграције, проблем није ограничен на појединачне факултете или регионе, већ се у различитим облицима појављује широм земље. Иако већина студената и професора негује вредности толеранције и међусобног поштовања, поједина искуства показују да предрасуде и даље нису у потпуности искорењене ни у академском окружењу.
Ова тема поново је отворила ширу расправу о томе колико су европска друштва заиста успешна у интеграцији људи различитог порекла. У времену када универзитети настоје да привуку све већи број међународних студената, питање једнаких могућности и атмосфере у којој се сви осећају прихваћено постаје један од кључних изазова савременог високог образовања.
Саговорници упозоравају да образовање не подразумева само стицање знања и диплома, већ и изградњу културе међусобног поштовања. Због тога све више позивају академске институције да додатно ојачају механизме заштите од дискриминације и подстакну дијалог који ће допринети већем поверењу међу студентима различитих националности и културних средина.
